Objective: To listen and follow a story; To answer questions about a story; To identify parts of the day; To identify healthy and unhealthy foods
Actividad: Antes de comenzar favor de tener un puñito de cacahuate o nuez o algo que a tu hijo le gusta ya que les haré preguntad de comprension y cada vez que conteste correctamente le des una.
En el libro student´s book de la pagina 126 pegarán los stickers, diciendo cada una de la comida que Tom comia y la que ahora come. y en el libro Activity book van a colorear y recortar de la pagina 95. Harán una tira para la cabeza y los recortes de la comida los utilizaran para pegarlos en la pagina 30 donde describirán que comen en el desayuno, en la comida y en la cena. Así como también completar su propia cara y cabellos con sus propias caracteristicas,
Objective: To listen to and follow a story; To answer questions about a story
Actividad: Por favor tener listo un puñito de cereal, o nuez o cacahuate, algo que a sus niños les guste para darselos de prepio ya que les haré ´preguntas de comprension para que cada vez que contesten correctamente le de uno.
Contestarán la pagina 127 en la cual pegarán stickers diciento que sucedio en la historia cada vez que los peguen y en la pagina 30 del Activity book harán un dibujo en el lado izquierdo de a donde fueron sus últimas vacaciones y en el lado derecho dibujarán únicamente las actividades que realizaron en ese lugar así como el punto que esta abajo del dibujo. Es indispensable hablar mientras colorean diciendo la actividad que si hicieron cuando fueron a ese lugar de vacaciones,
Hola mamis y papis buenos días!!! Envió actividades de del libro de matemáticas páginas 141,149 y 151 del bloque 4 “La fiesta” y también cuaderno de actividades con unidades y decenas.
Hola mamis y papis buenos días estás son las actividades de español seguiremos trabajando con la de Ramiro y cuaderno de cuadro . Muchas Gracias excelente dia.